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Para la Semana de Reconocimiento a los Maestros, el Charles Butt Foundation La Fundación les expresa su más sincera gratitud por su extraordinaria labor. Invitamos a docentes, familias y el público en general a enviar videos para destacar la creatividad, la pasión y el poder transformador de los docentes.

Hoy y todos los días, la Charles Butt Foundation La Fundación desea reconocer la dedicación y el corazón de nuestros increíbles directores de escuelas públicas. Estos incansables líderes merecen ser honrados por las importantes contribuciones que cada uno realiza al sistema educativo.

No hay dos viajes al aula iguales. Cada uno Charles Butt Scholar aporta una perspectiva única, un conjunto de habilidades y un propósito a la enseñanza, pero todos comparten una virtud: una profunda pasión por ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Escucha lo que... Charles Butt Scholars ¡Tienes que decir y compartir tu propia historia!

Cuando el Distrito Escolar Independiente de Uvalde (CISD) comenzó a buscar un nuevo liderazgo, Ashley Chohlis sintió una profunda vocación. "Me sentí obligada a postularme y a venir a realizar el trabajo necesario para restaurar la seguridad en nuestras escuelas y la comunidad. Quiero asegurarme de que los niños de Uvalde tengan oportunidades y un futuro".

Nuevos informes de investigación del Learning Policy Institute (LPI) arrojan luz sobre TexasLa fuerza laboral docente y las vías de preparación, y los impactos prometedores de TexasLas recientes inversiones de la Universidad en la preparación eficaz de los docentes.  

Nosotros en el Charles Butt Foundation La Fundación quiere expresar su sincero agradecimiento a los maestros de todo nuestro estado que realizan un trabajo increíble. El año pasado, nuestra investigación de opinión pública, nuestras historias sinceras, nuestra programación estratégica y nuestras alianzas con la comunidad dejaron algo en claro: los maestros merecen nuestro respeto y apoyo.

El Raising School Leaders Tanto los líderes nuevos como los experimentados han descrito el programa como transformador, ya que impulsa un cambio positivo en su escuela. Les pedimos a exalumnos de todos los años que compartieran lo que ha significado para ellos ser parte de este programa a nivel personal, profesional y para las comunidades escolares que lideran.

Socorro ISD representa un programa piloto ejemplar que incorporó el aprendizaje combinado en su marco de alfabetización y objetivos de crecimiento como distrito. Si bien los principios básicos de la gestión del cambio pueden resultar familiares, este estudio de caso ofrece una mirada en profundidad a las experiencias de los profesionales a medida que amplían las mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje.

El Dr. Junlei Li, copresidente del Programa de Educación y Desarrollo Humano de la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, comparte una historia conmovedora y reflexiva que subraya el impacto profundo, a menudo inadvertido, que los docentes tienen en sus estudiantes.

El aprendizaje combinado se ha vuelto común en la educación K-12, pero ¿qué significa realmente el término? ¿Y cómo se ven estas estrategias de enseñanza y aprendizaje en las mejores prácticas?

El Foundation patrocinará a 30 educadores de 28 distritos escolares tradicionales y autónomos de todo el país. Texas asistir a un instituto de verano de una semana en Harvard.

Eric Hale comparte acerca de un maestro que hizo todo lo posible para brindar apoyo. “Él fue más allá. Y ese es mi objetivo. No estoy tratando de ser el mejor maestro, pero sí estoy tratando de ser el más impactante”.

Byron Sanders comparte sobre un profesor de historia de décimo grado que cambió el curso de su vida. “Él era un espejo que necesitaba en ese momento. Lo desempañaba, limpiaba todas las manchas, las dudas sobre uno mismo, la insuficiencia. Y pensé, tal vez soy inteligente”.

Warren Hudson es el coordinador de tecnología educativa de Venus ISD. Dice que no estaría donde está hoy sin la influencia de dos maestros importantes en su vida.

Nos asociamos con 20 programas universitarios de preparación de educadores en todo el país. Texas entregar el Charles Butt Scholarship for Aspiring TeachersLos equipos de profesores de cada institución también forman parte de nuestro trabajo de alianzas universitarias a través de la Raising Texas Teachers Programa de formación docente. Como universidades socias, cada institución se compromete con cuatro pilares de un sólido programa de formación docente…

Para que el regreso de los docentes sea una de las soluciones a la escasez de docentes, los actores educativos deben abordar los desafíos estructurales, culturales y sistémicos que identificaron. Todos los docentes —regresantes, actuales y futuros— merecen una carrera profesional gratificante y con apoyo; esto beneficiará a nuestros docentes, estudiantes, escuelas y al estado. Texas.

Riza Cooper es la directora de la escuela secundaria Elgin en Elgin ISD. Como líder del campus y del distrito, Cooper ha dejado una huella al capacitar a talentos emergentes en su equipo en su viaje de liderazgo. Hizo precisamente eso por su colega, la Dra. Sarah Borowicz, quien ahora es la superintendente adjunta de enseñanza y aprendizaje de Elgin ISD.

“Todo lo que tengo que decir sobre Raise Your Hand Texas y Charles Butt Foundation “La fundación surge de un sentimiento de gratitud por las personas que he conocido y las experiencias que he tenido como educadora”, dice la Dra. Tamara McWilliams.

Melinna Chessher, una Charles Butt Una estudiante comparte cómo la mentoría ha cambiado su vida. “Mi mentor me ha ayudado de diversas maneras a aumentar mi confianza como docente y como persona”.

Gracias por sumergirse en nuestras historias, unirse a nuestras comunidades de aprendizaje, impulsar nuestra investigación y elevar Texas Educación pública. Ustedes son el corazón de nuestra misión, y esperamos que nuestro contenido refleje sus intereses y dedicación.

La solicitud para la cohorte 2024 de la Raising School Leaders programa, una iniciativa diseñada para desarrollar líderes escolares más fuertes que mejorarán la calidad de la educación en todo el país. Texas, ahora está abierto.

Además del apoyo financiero, la Charles Butt ScholarshipLa red Hip crea oportunidades para que los educadores nuevos y aspirantes se apoyen entre sí a lo largo de sus trayectorias profesionales. Es este apoyo continuo y la comunidad lo que Guadalupe y Mónica dicen que distingue a la beca de otros programas. 

Como defensora de la profesión, Washington utiliza su plataforma para compartir sus experiencias como educadora negra, así como para hablar sobre su pasión por la enseñanza, una carrera que los extraños tienden a etiquetar como una carrera sin movilidad ascendente ni oportunidades de crecimiento.

"Lo que más me enorgullece de esta red de exalumnos es que a menudo somos la primera llamada telefónica de cada uno", dice Lee Vi Moses. "Nuestro trabajo es muy gratificante, pero también puede ser muy desafiante y hay muchas decisiones que debemos tomar y que requieren valentía".

Al Charles Butt Foundation Fundación, nuestra visión es que cada estudiante, en cada aula de todo el país Texas, cuenta con un profesor eficaz cada año. Para ayudarnos a lograr esta visión, nos complace anunciar cinco nuevas universidades asociadas de la Raising Texas Teachers Programa de maestros, que ahora atiende a 21 programas universitarios de preparación de maestros en todo el estado.

El Dr. Víctor Ríos comparte sobre la maestra que creía tanto en él que lo engañó para que creyera en sí mismo.

El Día Nacional de los Estudiantes Universitarios de Primera Generación representa una oportunidad para crear conciencia sobre la experiencia de los estudiantes universitarios de primera generación y las formas de garantizar que sus experiencias de asistencia a la universidad sean equitativas con las de sus pares de la generación continua.

El propósito de CBF Connect es crear una comunidad de educadores sólida y conectada en todo el mundo. Texas que están unidos en sus esfuerzos por servir a todos los estudiantes, aprender y mejorar juntos y avanzar colectivamente en la percepción de las escuelas públicas.

El Dr. Adam Sáenz comparte lo que sus maestros favoritos le escribieron en cartas que sirvieron como luz durante un momento oscuro de su vida de joven adulto, y que sirve como un recordatorio para todos nosotros: nunca se sabe cuánto impactarán a alguien sus amables palabras. , así que compártelos con frecuencia. 

¿Cómo pasaron Urlel y Mark de una conversación informal con patatas fritas y salsa a colaborar como colegas? 

LaTonia Amerson y Tai Ingram se conocieron en 2015 a través del Raising School Leaders Programa de liderazgo de Harvard.

Debajo de representaciones de cohetes reales y la palabra INNOVAR, Chris McLeod da forma al futuro de Texas desde el interior del laboratorio de cohetes del Centro de Educación Profesional y Técnica de Brazosport ISD. 

En esta historia, mostramos la vulnerabilidad de los líderes de Venus ISD al apropiarse de brechas significativas en la instrucción de lectura en secundaria y las estrategias reflexivas que implementaron para ayudar a los estudiantes a encontrar un éxito real y duradero.

La sincera historia de Vicki Phillips sobre su profesora de geometría de la escuela secundaria sirve como recordatorio del poder duradero de los profesores que hacen todo lo posible para conectarse con sus alumnos.

El impacto que usted tiene en sus estudiantes se extiende mucho más allá de los confines del aula y moldea su futuro y el futuro de Texas.

El fin de semana estuvo lleno de conversaciones entre mentes brillantes que intercambiaron ideas, experiencias y visiones para el futuro de la educación pública.

En poco tiempo, su ejemplo de liderazgo auténtico y representativo ha tenido un impacto duradero en el distrito escolar y la ciudad de San Antonio.

Cómo las estrategias de aprendizaje combinado han avanzado las habilidades fundamentales de alfabetización en las aulas de educación infantil en Tomball ISD.

Un maestro bilingüe que recién comienza su carrera demuestra el poder de liderar como uno mismo auténtico.

Orientar a los nuevos maestros para mejorar la instrucción y retener a los educadores que inician su carrera representa un componente esencial y comprobado de la inducción docente.

Creemos en cada estudiante, en cada Texas aula, debe contar con un profesor eficaz cada año. En 2017, lanzamos el Raising Texas Teachers Iniciativa de los docentes en un esfuerzo por hacer realidad ese objetivo.

El Foundation patrocinará a 50 educadores de 35 escuelas distritales y autónomas de todo el país. Texas asistir a institutos de verano de una semana de duración en Harvard.

Crystal Romero-Mueller se alegró mucho cuando Deniss Moreno la solicitó como mentora. 

¿Qué creen los tejanos sobre las pruebas STAAR? Opiniones de los tejanos sobre el aprendizaje de los estudiantes, los desafíos de la enseñanza y las calificaciones de responsabilidad.

“Todo lo que he podido hacer, desde donde comencé, es consecuencia del interés de los profesores por mí”. Nuestra presidenta, la Dra. Shari Albright, se sienta con la Dra. Ruth Simmons, presidenta emérita de Prairie View A&M University y Brown University, para hablar sobre su innovadora carrera.

La escasez de docentes de larga data en nuestro estado representa un desafío sistémico que debe abordarse. Texas Es necesario aprovechar el gran trabajo que ya se está realizando en muchos distritos y en varios programas universitarios de preparación de docentes.

Nuestro 15º Simposio anual de Liderazgo reunió a más de 300 líderes escolares dedicados de todo el estado para pasar tres días conectándose entre sí.

A menudo, mientras se trabaja en una comunidad rural, las oportunidades, como asistir al Programa de Liderazgo de Harvard, son muy limitadas.

Les pedimos a nuestros exalumnos que reflexionaran sobre las relaciones significativas que han establecido a través de estas redes. Estas fueron sus respuestas... 

Como profesor negro, las conexiones con los estudiantes negros tienen un peso diferente, un peso que sólo nosotros podemos medir.

Eric Hale, el 2021 Texas Maestro del Año, describe los obstáculos que enfrentó de niño y ahora es un defensor de la representación de todos los niños. "Quiero que la gente diga que dejé un legado de amor y que cambié vidas".

La Dra. Stephanie Hawley comparte sobre Equity by Design para Austin ISD, que ayuda a poner a los niños vulnerables en el centro de toda nuestra toma de decisiones.

Raising School Leaders La inscripción para la cohorte está abierta hasta el 15 de marzo. Este año, están especialmente centrados en enviar líderes de escuelas rurales.

Nuestro Texas La encuesta educativa lleva las opiniones, creencias, esperanzas, miedos e ideas de los tejanos al campo.

En caso de que te hayas perdido el webinar, puedes ver la grabación a continuación. learn more sobre las opiniones de los padres y los tejanos sobre Texas escuelas publicas, Texas Los maestros de las escuelas públicas y el futuro de la educación pública en TexasVer el 2023 Texas Encuesta sobre educación.

“¡Es viernes de Spotlight! Dejame escucharte." Los estudiantes de la clase de matemáticas de cuarto grado de Brittany Magin estallan en aplausos y gritos de aliento entre ellos.

Un simple acto de aliento de su maestro inspiró al Dr. Joe Sanfelippo a seguir una carrera en educación y eventualmente convertirse en Superintendente del Distrito Escolar de Fall Creek en Fall Creek, Wisconsin y autor de Hacking Leadership.

Los líderes escolares de todo el mundo Texas reunidos durante tres días de compañerismo, sesiones dinámicas y diálogos sobre el clima actual.

El 8 de noviembre es el Día Nacional del Estudiante Universitario de Primera Generación. Charles Butt Scholarship¡HIP celebra a los beneficiarios de becas que se identifican como estudiantes universitarios de primera generación hoy y todos los días! 

UTSA y Texas El Estado se ha involucrado en mejoras programáticas a través de Raising Texas Teachers Docentes desde sus inicios.

Para celebrar el Mes de la Herencia Hispana, honramos las voces de la comunidad hispana/latina/a/x/e reflejadas en las escuelas públicas de todo el país. Texas.

Los panelistas compartieron lo que más les impactó del 2022 Texas Resultados de la encuesta a docentes y discusión de la investigación del informe.

Conozca cómo Sabina Landeros utilizó sus antecedentes y experiencias para empoderar a los estudiantes y familias hispanas en su antiguo campus.

La Dra. Lara explica la importancia de que los profesores vean el potencial en todos sus alumnos. Todavía está agradecido por lo que sus profesores hicieron por él.

La historia de Twyla destaca cuánto puede inspirar un maestro a un estudiante, incluso después de que abandona el salón de clases.

Nuestro 2022 Texas La Encuesta Docente proporciona datos sobre cómo apoyar y fortalecer la profesión docente, y proviene directamente de la fuente.

Reescribe las estrellas. Charles Butt La académica Star Brown redefine su legado a través de la enseñanza. Lea su historia.

Su profesor la expuso a la contabilidad y los negocios y se interesó por el futuro de Erika. Cambió su vida.

A medida que comienza un nuevo año escolar, Charles Butt está compartiendo una nota especial de gratitud con Texas maestros

En esta historia, destacamos el viaje de aprendizaje de Harlingen CISD. Comenzaron su exploración del aprendizaje combinado con el objetivo de apoyar a los estudiantes de Nivel 2 y 3, aquellos estudiantes que necesitan un apoyo más estructurado para alcanzar el dominio de su nivel de grado. Sin embargo, esta búsqueda evolucionó hacia un nuevo enfoque de enseñanza y aprendizaje en todo el distrito que promueve su inversión en innovación reflexiva para el beneficio de todos los escolares.

VER TODAS Charles Butt Scholars Están invitados a un simposio anual para tener la oportunidad de establecer contactos y beneficiarse de una experiencia de aprendizaje compartida.

Este año marcará nuestro 14º Simposio anual de liderazgo y el 4º Simposio académico anual.

Los estudiantes que tenían maestros de etnia o raza similar redujeron significativamente la disciplina de exclusión para los estudiantes asiático-americanos.

El Foundation anunció que patrocinará a 85 educadores de 54 escuelas distritales y autónomas de todo el país. Texas para asistir a Harvard.

Según datos de nuestro estudio 2022 Charles Butt Foundation Encuesta de la Fundación: los tejanos valoran hoy más que nunca a los maestros y confían en ellos más que...

Desde mujeres que dirigen un aula hasta mujeres que guían la visión de un distrito, el impacto de las mujeres en la educación pública es innegable.

Mire la grabación de video del panel de discusión, profundice en la encuesta y luego únase a la conversación en sus presencias sociales favoritas.

Estamos comprometidos a ayudar a crear un futuro más equitativo y próspero para todos los estudiantes, especialmente nuestros estudiantes de color y aquellos de familias de bajos ingresos.

Para nuestros 2022 Charles Butt Foundation Encuesta de la Fundación, encuestamos a 1,154 tejanos sobre la educación pública y nos llamaron la atención las siguientes ocho conclusiones.

Texas Las calificaciones de los padres sobre las escuelas se disparan en el tercer año Texas Encuesta de educación. Nuestra encuesta muestra un aumento en las calificaciones de los padres de escuelas públicas.

En medio de la tormenta Uri, una directora experimentó un despertar personal que cambiaría la forma en que aparece como líder.

Raise Your Hand Texas Foundation se ha combinado con, y se ha convertido en, el Charles Butt Foundation Fundación, colocando correctamente Charles'generosa filantropía en materia de educación bajo la organización que lleva su nombre.

En un trabajo nuevo y en circunstancias impensables. Nuevas sorpresas cada semana. Tratar de apoyar a los estudiantes de maneras que nunca esperaron. Y, sin embargo, dicen que “no les gustaría ejercer ninguna otra profesión”. Diez Charles Butt Los exalumnos, ahora docentes de primer y segundo año, comparten sus luchas, victorias y aprendizajes a pocos meses del inicio del año escolar 2020-21. Estos nuevos... Texas Los maestros se inspiran en su profesión y, en el proceso, nos inspiran. Clarissa Rodríguez, maestra de 1.er grado | Treasure Hills.

Tres maestros de teatro demuestran un espíritu indomable e innovador en su enfoque para involucrar y empoderar a los estudiantes en tiempos de COVID.

Kim Darden, directora del Centro de Elección Alternativa para la Educación (PACE) de Pearland ISD y exalumna de la Raising School Leaders El programa se mantiene arraigado en su misión de apoyar a todos los estudiantes con atención individualizada y en promover prácticas que han demostrado marcar una diferencia positiva en los resultados de los estudiantes.

El tema del simposio de este año, Aquí es donde brillamos, ofreció a los maestros actuales y futuros un mensaje de liderazgo audaz, apoyándose en la incertidumbre y la vulnerabilidad, y llevando luz a los estudiantes, sus comunidades y a ellos mismos.

Tengo esperanza en el futuro de Estados Unidos. Este año ha sido tumultuoso para muchos estudiantes y familias, pero aún así son resilientes. Los educadores y las comunidades han trabajado juntos para brindar comidas, WiFi, dispositivos tecnológicos y la mejor educación posible para todos los estudiantes, sin importar si aprenden en casa o a seis pies de distancia en persona. La cantidad que la comunidad escolar y los socios comunitarios se han unido para apoyar a los estudiantes que asisten a nuestra escuela ha sido impresionante. La educación continúa.

Una aspirante a maestra en su primer año de universidad encuentra inesperadamente un mentor cuando se reencuentra con el director de su propia escuela primaria.

A pesar de una pandemia, Texas Los líderes de escuelas públicas de todo el estado se “reunieron” durante tres días de compañerismo, presentaciones, sesiones paralelas y la oportunidad de participar en conversaciones con legisladores y funcionarios estatales.

Visite nuestros recursos de encuestas interactivas para ver todas las estadísticas, gráficos y tablas que aportan estos Texas voces a la vida. Y join us profundizando para hacer que estos datos sean útiles para nuestras organizaciones, universidades, escuelas y comunidades.

Los grandes profesores entienden que su trabajo es preparar a los estudiantes para que se conviertan en pensadores críticos, incluso si no siguen una carrera en química o cálculo. En nuestro último video Voices on Teaching, Evin Eitelojore, profesora de química en Klein High en Klein ISD, explica este objetivo.

Los educadores nos muestran cómo son las escuelas públicas ágiles y receptivas.

Cuando Mark Jones, de seis años, se sentó en su clase de primer grado en la Escuela Primaria Buda hace 51 años, nunca imaginó que su maestra, Sybil Ellison, seguiría siendo su mentora y amiga décadas más tarde. 

A través de Raising Blended Learners iniciativa, hemos desarrollado el Continuum de Implementación de RBL (RBL-IC) como un recurso para maestros y administradores mientras diseñan experiencias de estudiantes para escuelas socialmente distanciadas, escenarios de aprendizaje remoto e híbrido en el hogar y planifican el apoyo a los maestros.

A través de Raising Blended Learners iniciativa, hemos desarrollado el Continuum de Implementación de RBL (RBL-IC) como un recurso para maestros y administradores mientras diseñan experiencias de estudiantes para escuelas socialmente distanciadas, escenarios de aprendizaje remoto e híbrido en el hogar y planifican el apoyo a los maestros.

Descubra el poder del aprendizaje combinado en el panorama educativo en constante cambio. Explore cómo la tecnología puede mejorar la instrucción.

Integrar la tecnología en la instrucción con estrategias de aprendizaje combinado. Descubra cómo el aprendizaje combinado puede afectar el compromiso y la instrucción.

Nuestro 2020 Charles Butt Conferencia virtual académica, centrada en lo que hace Texas Las escuelas públicas son únicas: son innovadoras, diversas y para todos.

"Deberías ser profesor". Erika Carter recuerda vívidamente haberse susurrado esto a sí misma cuando tenía 16 años después de ayudar a una niña a aprender a leer. Después de eso, ambas vidas quedaron impactadas para siempre.

Clarence Washington solía trabajar en las fuerzas del orden. Pero entonces un amigo le preguntó: “Estás atrapando gente en este momento, pero ¿y si fueras y trataras de evitarlo en primer lugar?” Ahora es profesor.

"Los docentes son la parte más impactante del sistema educativo". — John Friedman, profesor e investigador de la Universidad de Brown, reconoce que los profesores son el mayor determinante del éxito de los estudiantes.

John B. King Jr. sirvió en el gabinete del presidente Obama como décimo Secretario de Educación de los Estados Unidos y ahora es el presidente y director ejecutivo de The Education Trust. ¿Y a quién atribuye su éxito? Sus profesores de escuelas públicas.

Khaniya Russell es una Charles Butt Académica y estudiante de Trinity University. Le pedimos a Khaniya que compartiera con nosotros su perspectiva sobre cómo es ser un aspirante a docente en estos momentos y qué podemos aprender de las experiencias de su grupo.

Esta entrevista de audio explora cómo las prácticas restaurativas pueden ser herramientas fundamentales para los educadores y las familias que llevan a cabo el aprendizaje remoto.

Una escuela alternativa de elección en Pearland ISD lidera con prácticas restaurativas y un enfoque en la salud mental.

Uno de los aspectos más complejos de la respuesta de emergencia de la enseñanza remota al COVID-19 es cómo los distritos deben equilibrar el rigor educativo con el bienestar socioemocional de cada estudiante en sus comunidades.

As Texas A medida que profesores y alumnos adoptan el aprendizaje remoto, queremos reconocer que estamos todos juntos en el mundo de la COVID-19. Ya sea que los profesores lleven tres años implementando el aprendizaje combinado o que esta sea la primera vez que los alumnos se conecten a distancia, este entorno es nuevo para todos.

El informe anual 12th Raise Your Hand Texas El Simposio de Liderazgo reunió a más de 350 personas Texas líderes de escuelas públicas de todo el estado. El tema de este año, 2020: Texanos para todos, enfatizó lo que hace Texas Educación pública especial: somos para todos. Todos los maestros. Todas las familias. Todos los líderes escolares. Todas las comunidades. Somos tejanos para todos los futuros. Porque el futuro de Texas está en nuestras escuelas públicas.

Dra. Shari Alrbight, Presidenta de la Raise Your Hand Texas Foundation, da su opinión sobre la encuesta 2020: Texanos Trust Teachers.

Una nueva encuesta estatal sobre las actitudes de los tejanos hacia la educación pública encontró que aprecian a los maestros, pero les preocupan las pruebas y la falta de fondos para las escuelas.

Una directora de transformación regresa a uno de los barrios más pobres de Houston para ayudar a la comunidad que la crió.

A veces los profesores podemos ver nuestro potencial antes que nadie. Para la Dra. Carly Gilson, profesora asistente de educación especial en Texas En la Universidad A&M, fue su maestra de cuarto grado quien la llamó “escritora” y le dio un diario lo que encendió la chispa.

Después de 70 años, Dan Rather regresa a su alma mater, Heights High School en Houston, Texas.

Nuestra Foundation anunció 30 distritos escolares finalistas para la segunda cohorte del Raising Blended Learners iniciativa de demostración.

Desde el principio, esta becaria supo que la inclusión —en educación, oportunidades postsecundarias, carreras y nuestra comunidad— sería la pasión de su vida. 

La confianza en el aula es contagiosa. Pamela Powell, profesora clínica adjunta de la Universidad de Texas En Austin, en el Programa Uteach, se explica por qué es importante tener un líder fuerte en el aula.

Afton trabajó con los distritos de RBL para promover las mejores prácticas financieras, identificar riesgos financieros y garantizar que los sitios estuvieran planificando la disponibilidad de recursos para sostener sus modelos únicos de aprendizaje combinado en los años venideros.

Cómo la falta de profesores varones negros alimenta la pasión de un académico

El Sr. Bonner apareció en Ellen, escribió y publicó un libro sobre enseñanza y es un orador muy solicitado. Vea esta entrevista de Voices on Teaching para saber por qué cree tanto en el poder y el potencial de la enseñanza para crear un efecto dominó que perdure por generaciones.

Linda Ascencio, maestra de cuarto grado en la Escuela Primaria Sánchez, tuvo un estudiante que la desafió durante todo el año. Parecía como si siempre estuviera metiéndose en problemas y siendo enviado a la oficina. Sin embargo, hizo un esfuerzo por conocer a este estudiante y sus antecedentes. Gracias a sus esfuerzos, pudo ganarse su confianza. Ahora es uno de los estudiantes que más extraña.

Shea Culpepper, directora clínica y profesora de formación docente en la Universidad de Houston, cree que los docentes tienen la increíble tarea de preparar a los estudiantes para un futuro que aún no existe.

"Los buenos profesores viven para siempre". Mark Henry, el superintendente de Cypress-Fairbanks ISD, ya no está en el salón de clases; sin embargo, todavía aprecia y reconoce el impacto duradero de un maestro.

Khiandra Woods tuvo una maestra que se esforzó por crear una cultura familiar en su salón de clases: construyó relaciones personales con sus alumnos; conocía personalmente a las familias de sus alumnos e incluso sabía qué les gusta hacer a sus alumnos los fines de semana. En este entorno, Khiandra se esforzó por cumplir con las altas expectativas de su maestra.

A Charles Butt Una estudiante redefine su legado a través de la enseñanza. “Espero que mis hijos vean el trabajo que hago y entiendan que nunca es demasiado tarde”. Cómo una estudiante encontró su voz y su propósito

Nuestra inaugural Charles Butt Scholars Simposio reunió a estudiantes de 10 universidades de todo el mundo Texas que han sido seleccionados para recibir el Charles Butt Scholarship for Aspiring TeachersCadera para aspirantes a profesores.

Raquel es una trabajadora agrícola migrante que pasó casi todos los veranos de su vida trabajando en los campos de Michigan junto a su familia.

Explora la historia de C'Sherica Shaw, una futura maestra que cree en el poder del amor y el propósito en el aula.

Descubra por qué una maestra de educación especial en El Paso considera que el aprendizaje combinado es transformador para sus alumnos.

Christie Smith podría haber elegido cualquier carrera. Pero incluso cuando consideró otras posibilidades, siempre volvió a su verdadera pasión: la enseñanza.

Rick Rodríguez, superintendente asistente de recursos humanos de Lubbock ISD, explica por qué, para los maestros, la satisfacción no se trata de dinero, un certificado o un premio.

Cómo la educación, la familia y el fútbol forjaron el futuro de la enseñanza en un destacado pueblo pequeño

El tema de este año, Levanta tu voz, alentó a los educadores a levantarse y hablar en nombre de sus escuelas, distritos y comunidades, para lograr cambios significativos, desde sus campus hasta el capitolio, para todos los estudiantes y todos los educadores.

En la Escuela Intermedia Paredes se alienta a cada estudiante a ver su propia grandeza y se le brinda una plataforma para ser un líder.

Cómo un trabajador agrícola migrante desafió las probabilidades a través de determinación personal y sacrificio familiar

Un padre orgulloso en El Paso, Texas Reflexiona sobre el impacto del énfasis de su director en las estrategias de participación familiar.

No es inusual que las escuelas y los educadores prueben nuevos enfoques para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Pero, ¿con qué frecuencia escuchamos a los propios estudiantes decir qué está funcionando y por qué?

El director Roy Moore describe el aprendizaje combinado y personalizado como un “movimiento” y dice que ha reavivado su pasión como educador.

Los estudiantes, maestros y líderes escolares de Shannon High School en Birdville ISD hablan sobre cómo encontrar un sentido renovado de propósito y éxito después de la transición a un enfoque personalizado.

Cada año, el plan estratégico de un distrito escolar se ve impulsado por una demostración masiva y dinámica de colaboración comunitaria.

Malinda Villalobos es la directora de la Academia de Liderazgo para Mujeres Jóvenes de Ysleta en Ysleta ISD, la primera escuela pública exclusivamente para niñas en El Paso.

Un análisis exhaustivo y detallado de las fuentes y usos de los fondos para el primer año del Raising Blended Learners Revelar programa de subvenciones.

Una escuela secundaria con inicio temprano en El Paso, Texas está cambiando lo que los estudiantes y sus familias creen que es posible.

El Raise Your Hand Texas Foundation está patrocinando a 109 líderes escolares y miembros de equipos de 51 distritos escolares y tres Centros de Servicios Educativos en todo el país. Texas asistir a institutos de verano de una semana de duración en el Centro de Directores de la Escuela de Graduados de Educación de Harvard.

Durante los últimos dos años, en Texas La Universidad Tecnológica ha estado realizando investigaciones sobre las experiencias de los docentes en las aulas de aprendizaje combinado/aprendizaje personalizado (BL/PL), donde la enseñanza es más personalizada, basada en datos y al ritmo del estudiante.

Cómo la familia educativa formada por Lyford CISD y su comunidad ha beneficiado a los estudiantes durante generaciones

Dana Boyd, directora de la Escuela Primaria East Point en el Distrito Escolar Independiente de Ysleta, es una educadora condecorada. Fue nombrada Texas Director Nacional Distinguido en 2016 y Texas Profesor del Año 2007.

El Simposio de Liderazgo de 2018 honró a los más de 1,000 líderes patrocinados para programas de desarrollo y coaching de liderazgo, el décimo simposio anual coordinado por Foundation, y nuestro singular propósito compartido de fortalecer la educación pública para todos Texas estudiantes

Cómo diseñamos el Raising Blended Learners (RBL) año 1 ecosistema de apoyo y qué proveedores de asistencia técnica (AT) estuvieron involucrados.

Cómo diseñamos el Raising Blended Learners (RBL) año 1 ecosistema de apoyo y qué proveedores de asistencia técnica (AT) estuvieron involucrados.

Uno de los elementos más integrales para implementar el aprendizaje combinado personalizado es la capacidad de utilizar datos para informar la instrucción diaria en el aula. Los datos permiten a los profesores desbloquear todo el potencial del aprendizaje centrado en el estudiante; Sin datos precisos y procesables, los profesores no pueden personalizar profundamente la enseñanza porque pueden carecer de un conocimiento inmediato y completo sobre cada estudiante.

Felicitaciones al visionario Texas educadores de escuelas públicas que acaban de completar un instituto de verano en Harvard.

Raise Your Hand Texas está patrocinando a 123 líderes escolares para programas de liderazgo de verano en el Centro de Directores de la Escuela de Graduados de Educación de Harvard.

Durante 10 años, el director Edgar Tibayan ha sido educador en una de Texas'Los distritos escolares más pobres y aislados. Pero su mensaje principal a sus estudiantes es que la pobreza no define el destino de una persona.

Le pedimos que "vaya más allá".
¡Aceptaste el desafío! La conferencia de liderazgo “Campus to Capitol” de este año fue el primer evento de su tipo.

Mira nuestro último video, “Raising Blended Learners: “El primer año en cifras” para tener una idea completa de cuánto se ha logrado ya. Y esto es solo el comienzo…

El aprendizaje combinado es la combinación de instrucción docente y tecnología en línea que permite el aprendizaje centrado en el estudiante.

El aprendizaje combinado representa una forma poderosa y escalable para que los docentes personalicen el aprendizaje para todos y cada uno de los estudiantes. Texas estudiante.

La conferencia de este año se centró en las asociaciones entre el campus y la comunidad y la innovación en la educación.

Explore el poder de la determinación y la gracia en la transformación escolar. Descubra cómo los líderes escolares pueden llevar sus escuelas a nuevas alturas impresionantes.

Directora dirige escuela desde el sentido de la historia y la cultura

El Raise Your Hand Texas El Simposio de Liderazgo “Del Campus al Capitolio” fue un éxito colosal.

Nos complace anunciar el reciente lanzamiento de Raising Blended Learners – una iniciativa de subvención para el aprendizaje combinado de 2.5 millones de dólares que creemos que podría revolucionar la forma Texas Los estudiantes aprenden.

Un líder nato pasa de los sueños de los médicos a educar a los jóvenes soñadores