El Raising School Leaders Tanto los líderes nuevos como los experimentados han descrito el programa como transformador, ya que impulsa un cambio positivo en su escuela. Les pedimos a exalumnos de todos los años que compartieran lo que ha significado para ellos ser parte de este programa a nivel personal, profesional y para las comunidades escolares que lideran.

Socorro ISD representa un programa piloto ejemplar que incorporó el aprendizaje combinado en su marco de alfabetización y objetivos de crecimiento como distrito. Si bien los principios básicos de la gestión del cambio pueden resultar familiares, este estudio de caso ofrece una mirada en profundidad a las experiencias de los profesionales a medida que amplían las mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje.

El Dr. Junlei Li, copresidente del Programa de Educación y Desarrollo Humano de la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, comparte una historia conmovedora y reflexiva que subraya el impacto profundo, a menudo inadvertido, que los docentes tienen en sus estudiantes.

Eric Hale comparte acerca de un maestro que hizo todo lo posible para brindar apoyo. “Él fue más allá. Y ese es mi objetivo. No estoy tratando de ser el mejor maestro, pero sí estoy tratando de ser el más impactante”.

Byron Sanders comparte sobre un profesor de historia de décimo grado que cambió el curso de su vida. “Él era un espejo que necesitaba en ese momento. Lo desempañaba, limpiaba todas las manchas, las dudas sobre uno mismo, la insuficiencia. Y pensé, tal vez soy inteligente”.

Warren Hudson es el coordinador de tecnología educativa de Venus ISD. Dice que no estaría donde está hoy sin la influencia de dos maestros importantes en su vida.

Como defensora de la profesión, Washington utiliza su plataforma para compartir sus experiencias como educadora negra, así como para hablar sobre su pasión por la enseñanza, una carrera que los extraños tienden a etiquetar como una carrera sin movilidad ascendente ni oportunidades de crecimiento.

El Dr. Víctor Ríos comparte sobre la maestra que creía tanto en él que lo engañó para que creyera en sí mismo.

El Día Nacional de los Estudiantes Universitarios de Primera Generación representa una oportunidad para crear conciencia sobre la experiencia de los estudiantes universitarios de primera generación y las formas de garantizar que sus experiencias de asistencia a la universidad sean equitativas con las de sus pares de la generación continua.

El Dr. Adam Sáenz comparte lo que sus maestros favoritos le escribieron en cartas que sirvieron como luz durante un momento oscuro de su vida de joven adulto, y que sirve como un recordatorio para todos nosotros: nunca se sabe cuánto impactarán a alguien sus amables palabras. , así que compártelos con frecuencia. 

Debajo de representaciones de cohetes reales y la palabra INNOVAR, Chris McLeod da forma al futuro de Texas desde el interior del laboratorio de cohetes del Centro de Educación Profesional y Técnica de Brazosport ISD. 

En esta historia, mostramos la vulnerabilidad de los líderes de Venus ISD al apropiarse de brechas significativas en la instrucción de lectura en secundaria y las estrategias reflexivas que implementaron para ayudar a los estudiantes a encontrar un éxito real y duradero.

La sincera historia de Vicki Phillips sobre su profesora de geometría de la escuela secundaria sirve como recordatorio del poder duradero de los profesores que hacen todo lo posible para conectarse con sus alumnos.

En poco tiempo, su ejemplo de liderazgo auténtico y representativo ha tenido un impacto duradero en el distrito escolar y la ciudad de San Antonio.

Cómo las estrategias de aprendizaje combinado han avanzado las habilidades fundamentales de alfabetización en las aulas de educación infantil en Tomball ISD.

Un maestro bilingüe que recién comienza su carrera demuestra el poder de liderar como uno mismo auténtico.

“¡Es viernes de Spotlight! Dejame escucharte." Los estudiantes de la clase de matemáticas de cuarto grado de Brittany Magin estallan en aplausos y gritos de aliento entre ellos.

Un simple acto de aliento de su maestro inspiró al Dr. Joe Sanfelippo a seguir una carrera en educación y eventualmente convertirse en Superintendente del Distrito Escolar de Fall Creek en Fall Creek, Wisconsin y autor de Hacking Leadership.

El 8 de noviembre es el Día Nacional del Estudiante Universitario de Primera Generación. Charles Butt Scholarship ¡Celebra a los becarios que se identifican como estudiantes universitarios de primera generación hoy y todos los días! 

Conozca cómo Sabina Landeros utilizó sus antecedentes y experiencias para empoderar a los estudiantes y familias hispanas en su antiguo campus.

La Dra. Lara explica la importancia de que los profesores vean el potencial en todos sus alumnos. Todavía está agradecido por lo que sus profesores hicieron por él.

Reescribe las estrellas. Charles Butt La académica Star Brown redefine su legado a través de la enseñanza. Lea su historia.

En esta historia, destacamos el viaje de aprendizaje de Harlingen CISD. Comenzaron su exploración del aprendizaje combinado con el objetivo de apoyar a los estudiantes de Nivel 2 y 3, aquellos estudiantes que necesitan un apoyo más estructurado para alcanzar el dominio de su nivel de grado. Sin embargo, esta búsqueda evolucionó hacia un nuevo enfoque de enseñanza y aprendizaje en todo el distrito que promueve su inversión en innovación reflexiva para el beneficio de todos los escolares.

En un trabajo nuevo y en circunstancias impensables. Nuevas sorpresas cada semana. Tratar de apoyar a los estudiantes de maneras que nunca esperaron. Y, sin embargo, dicen que “no les gustaría ejercer ninguna otra profesión”. Diez Charles Butt Los exalumnos, ahora docentes de primer y segundo año, comparten sus luchas, victorias y aprendizajes a pocos meses del inicio del año escolar 2020-21. Estos nuevos... Texas Los maestros se inspiran en su profesión y, en el proceso, nos inspiran. Clarissa Rodríguez, maestra de 1.er grado | Treasure Hills.

Tres maestros de teatro demuestran un espíritu indomable e innovador en su enfoque para involucrar y empoderar a los estudiantes en tiempos de COVID.

Kim Darden, directora del Centro de Elección Alternativa para la Educación (PACE) de Pearland ISD y exalumna de la Raising School Leaders El programa se mantiene arraigado en su misión de apoyar a todos los estudiantes con atención individualizada y en promover prácticas que han demostrado marcar una diferencia positiva en los resultados de los estudiantes.

Tengo esperanza en el futuro de Estados Unidos. Este año ha sido tumultuoso para muchos estudiantes y familias, pero aún así son resilientes. Los educadores y las comunidades han trabajado juntos para brindar comidas, WiFi, dispositivos tecnológicos y la mejor educación posible para todos los estudiantes, sin importar si aprenden en casa o a seis pies de distancia en persona. La cantidad que la comunidad escolar y los socios comunitarios se han unido para apoyar a los estudiantes que asisten a nuestra escuela ha sido impresionante. La educación continúa.

Una aspirante a maestra en su primer año de universidad encuentra inesperadamente un mentor cuando se reencuentra con el director de su propia escuela primaria.

Los educadores nos muestran cómo son las escuelas públicas ágiles y receptivas.

Una escuela alternativa de elección en Pearland ISD lidera con prácticas restaurativas y un enfoque en la salud mental.

Una directora de transformación regresa a uno de los barrios más pobres de Houston para ayudar a la comunidad que la crió.

Después de 70 años, Dan Rather regresa a su alma mater, Heights High School en Houston, Texas.

Desde el principio, esta becaria supo que la inclusión —en educación, oportunidades postsecundarias, carreras y nuestra comunidad— sería la pasión de su vida. 

Cómo la falta de profesores varones negros alimenta la pasión de un académico

A Charles Butt Una estudiante redefine su legado a través de la enseñanza. “Espero que mis hijos vean el trabajo que hago y entiendan que nunca es demasiado tarde”. Cómo una estudiante encontró su voz y su propósito

Raquel es una trabajadora agrícola migrante que pasó casi todos los veranos de su vida trabajando en los campos de Michigan junto a su familia.

Explora la historia de C'Sherica Shaw, una futura maestra que cree en el poder del amor y el propósito en el aula.

Cómo la educación, la familia y el fútbol forjaron el futuro de la enseñanza en un destacado pueblo pequeño

En la Escuela Intermedia Paredes se alienta a cada estudiante a ver su propia grandeza y se le brinda una plataforma para ser un líder.

Cómo un trabajador agrícola migrante desafió las probabilidades a través de determinación personal y sacrificio familiar

Cada año, el plan estratégico de un distrito escolar se ve impulsado por una demostración masiva y dinámica de colaboración comunitaria.

Malinda Villalobos es la directora de la Academia de Liderazgo para Mujeres Jóvenes de Ysleta en Ysleta ISD, la primera escuela pública exclusivamente para niñas en El Paso.

Una escuela secundaria con inicio temprano en El Paso, Texas está cambiando lo que los estudiantes y sus familias creen que es posible.

Cómo la familia educativa formada por Lyford CISD y su comunidad ha beneficiado a los estudiantes durante generaciones

Durante 10 años, el director Edgar Tibayan ha sido educador en una de Texas'Los distritos escolares más pobres y aislados. Pero su mensaje principal a sus estudiantes es que la pobreza no define el destino de una persona.

Explore el poder de la determinación y la gracia en la transformación escolar. Descubra cómo los líderes escolares pueden llevar sus escuelas a nuevas alturas impresionantes.

Directora dirige escuela desde el sentido de la historia y la cultura