El maestro que me dio un sentido de pertenencia...
Nuestra Serie Voces sobre la enseñanza presenta diversas perspectivas sobre la importancia de la profesión docente e historias personales sobre docentes que ayudaron a generar el futuro.
En el mundo de la educación existen docentes que dejan una huella imborrable en la vida de sus alumnos. Vicki Phillips, directora ejecutiva del Centro Nacional de Educación y Economía, compartió un homenaje a su maestra de geometría de la escuela secundaria en una sincera entrevista durante nuestra 2023 LSimposio de liderazgo.
A pesar de enfrentar circunstancias desafiantes en su juventud, la presencia edificante de la Sra. Bright alimentó el sentido de optimismo de Phillips. Ella no solo influyó en su trayectoria en la escuela secundaria, sino que también le inculcó un profundo aprecio por la enseñanza. El impacto de Bright se extendió más allá de lo académico. Ella le brindó a Phillips un sentido de pertenencia, un regalo precioso para un estudiante que a menudo se sentía como un extraño.
Bright eventualmente buscó nuevos horizontes y Vicki perdió contacto con ella, pero su gratitud sigue siendo inquebrantable. Su cuidado y tutoría cambiaron el curso de la vida de Phillips. Esta historia sirve como recordatorio del poder duradero de los maestros que hacen todo lo posible para conectarse con sus alumnos.
Transcripción de video
Vicki Phillips hablando:
La Sra. Bright fue mi profesora de geometría en la escuela secundaria. Y, ya sabes, ahora que lo pienso, su nombre le sentaba muy bien porque era la maestra más edificante que tuve en la escuela secundaria. Y ella alimentó en mí una sensación de optimismo, a pesar de que crecí en circunstancias difíciles.
Ella marcó una verdadera diferencia, no sólo en mi carrera en la escuela secundaria y en cómo me consideraba un estudiante en la escuela, sino también en cómo me consideraba un maestro más adelante. Ella me ayudó a pensar y encontrar soluciones de nuevas maneras, y también me ayudó con un sentido de pertenencia, que no tenía mucho en la escuela secundaria porque venía del extremo pobre del condado, viajaba en autobús de ida y vuelta. durante tanto tiempo que realmente no podía participar en las actividades escolares.
Y entonces encontró otras maneras de asegurarse de que yo sintiera que pertenecía a la escuela y a su salón de clases. Ella me nombró su asistente de enseñanza, dándome liderazgo en el aula. Y ella pasaba parte de sus períodos de planificación conmigo, ayudándome a comprender que había un mundo más amplio ahí fuera. Pero después de un par de años en la escuela secundaria, se casó, se mudó y se fue a enseñar a otro lugar.
Desafortunadamente, le perdí la pista. Pero si ella está en algún lugar y ve esto, espero que sepa que marcó la diferencia.
