Cómo un maestro puede impactar la vida de un estudiante sin siquiera saberlo...
Nuestro Serie Voces sobre la enseñanza presenta diversas perspectivas sobre la importancia de la profesión docente e historias personales sobre docentes que ayudaron a generar el futuro.
El Dr. Junlei Li, copresidente del Programa de Educación y Desarrollo Humano de la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, comparte una historia conmovedora y reflexiva que subraya el impacto profundo, a menudo inadvertido, que los docentes tienen en sus estudiantes.
Él relata una experiencia memorable con su profesora de literatura china que reconoce el doble papel que desempeñó su maestra: ella invirtió en él reconociendo su potencial pero también lo hizo responsable, impulsándolo a esforzarse por mejorar. Este enfoque equilibrado dejó una impresión duradera en Junlei, ilustrando cómo una enseñanza eficaz puede fomentar tanto la confianza como una sólida ética de trabajo.
Durante una reunión reciente con su maestra, compartió esta historia solo para descubrir que ella no recordaba haber leído sus ensayos en voz alta. Sin embargo, la reflexión de Junlei destaca un punto crucial: los esfuerzos diarios de los profesores pueden tener efectos duraderos en sus alumnos. Incluso si los profesores no recuerdan cada instancia de estímulo, la influencia de sus acciones puede moldear profundamente la vida de sus alumnos.
La experiencia de Junlei enfatiza que los gestos aparentemente pequeños y la retroalimentación brindada por los educadores pueden resonar mucho más allá del aula. Puede que los profesores nunca comprendan plenamente el alcance de su influencia, pero sus esfuerzos contribuyen significativamente al desarrollo personal y académico de sus estudiantes.
Esta historia sirve como recordatorio para los educadores sobre el impacto de largo alcance de su trabajo y los alienta a continuar invirtiendo en sus estudiantes, incluso cuando los resultados no son visibles de inmediato. Para los estudiantes, subraya la importancia de apreciar y reflexionar sobre las formas en que sus maestros han moldeado sus vidas.
Transcripción de video
Junlei Li hablando:
Hace apenas unas semanas, tuve el placer de volver a conectarme con mi profesora de chino de la escuela secundaria. Por ejemplo, no enseñar el idioma chino, sino la literatura china. Pero le estaba contando que hubo estos dos momentos en la secundaria que hasta el día de hoy recuerdo. Una vez me asignó un ensayo y yo me esforcé mucho en hacerlo, hice un buen trabajo y ella decidió leer el ensayo en voz alta en clase.
Yo no era un buen estudiante, pero ella leyó el ensayo en clase, así que me sentí muy bien conmigo mismo. Entonces, en el siguiente ensayo, en lugar de esforzarme mucho, empiezo a hacer un tipo de trabajo superficial, cosas que son superficiales y complejas. Entonces, lo que pasó en la siguiente clase fue que volvió a leer mi ensayo, pero esta vez como ejemplo de lo que no se debía hacer.
Pero estas dos historias juntas, para mí significaron, aquí hay un maestro que invirtió en quién soy, que reconoció que hay algo en mí que tal vez no sepa, pero que también reconoció que necesito mejorar si alguna vez quiero lograrlo. algo de mi mismo. Entonces, cuando me reuní con ella para almorzar, hace apenas unas semanas, después de más de 30 años, le conté esa historia y ella dijo: "Oh, no recuerdo eso". Pero eso es completamente normal, ¿verdad?
Y creo que esa es la parte que espero que todos los maestros sepan que hay tantas cosas que hacen día tras día que tal vez no recuerden, y tal vez nunca lleguen a descubrir el impacto que esas pequeñas cosas tuvieron en sus alumnos, pero sus alumnos hacer. Y eso marca una diferencia duradera para sus estudiantes.
